精选优质文档-倾情为你奉上一、考核目的与要求 声乐和幼儿歌曲的弹唱是幼儿教师从事幼儿教育实践工作必须具备的重要技能技巧之一。学生通过学习应了解歌唱艺术的发声原理、呼吸方法、共鸣技巧、咬字吐字的要领，掌握科学的发声方法，提高对声乐作品的演唱水平及对音乐作品的理解和欣赏水平，同时提高弹与唱的配合能力，以适应我国幼儿教育事业的需要和发展。 演唱独唱歌曲要求流畅、准确、以情带声，声情并茂（美声、民族、流行、原声态唱法均可）弹唱要求和弦配置正确，配合协调。二、考核方法声乐考核形式为单人面试，当场抽签决定试题，准备十分钟后进行独唱和幼儿歌曲的弹唱两部分考核。考核时间5分钟左右。三、考核内容及指导1、独唱曲目2、幼儿歌曲弹唱曲目 歌曲弹奏时应注意拍子和调性。四、考核评分标准独唱正确的歌唱姿势；积极的歌唱状态；演唱歌曲熟练准确有表现力；吐字“字正腔圆”弹唱歌唱响亮；和弦配置正确；弹奏流畅；配合协调分值90分左右独唱歌唱姿势基本正确；有较积极的歌唱状态；演唱歌曲熟练准确有一定表现力；吐字清楚弹唱歌唱
