夏天里的成长教学设计(共7页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上夏天里的成长【教学目标】1.正确读写课文字词,并能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。”体会作者的表达特点。3.明白课文最后一句话的含义,明白人一定要珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。【教学重点】1.通过阅读,理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。”2.了解作者写作的顺序,学习运用浅显的语言表达情感的方法。【教学难点】通过学习感受植物、动物、山水、铁轨、马路、人的成长特点,明白课文最后一句话的含义。【教学过程】一、导入。春孕育,夏生长,秋收获,冬贮藏,不同的季节有不同的特点,也会带给人不同的感受,夏天给你最大的感受是什么?哪些事物能让你产生这样的感受?学生思考后自由回答,教师板书课题夏天里的成长。二、重点生词注音与释义。教师利用多媒体课件,先带领学生过一遍本课重点字词。(1)读写下列字词:棚 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增 缝 谚语(2)字词释义:蔓:细长不能直立的

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