夏日南亭怀辛大教案设计(共2页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上夏日南亭怀辛大【教学目标】1组织学生学习夏日南亭怀辛大一诗,理解诗歌的思想内容,体会作者抒发的(怀念友人)的感情。2了解该诗使用的手法并感受其深厚意味。3理解诗中的意象以及它们所表达的意义。【教学重难点】1把握诗歌的感情基调。2对部分疑难诗句的理解。【教学准备】课件【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课教师出示PPT展示诗歌全文,带领学生进行朗读。教师提问:读完这首诗,大家有什么感受,请大家畅所欲言。学生回答:(略)教师总结:好,那么我们就来细细品读这首诗歌,感受诗人的内心世界。二、作者和背景介绍教师:接下来让我们一起走进诗人,认识诗人。孟浩然(689-740),名浩,字浩然,号孟山人,襄州襄(现湖北襄阳)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人,是唐代著名的诗人。孟浩然生当盛唐,早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时,游长安,应进士举不第。曾在赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。开元

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