精选优质文档-倾情为你奉上姓氏源流与文化寻根教学目标： 、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。、能力角度，培养学生自主、合作、探究能力。 、情感角度，培养学生民族自豪感。.指导学生正确选题，搜集、分析、整合资料和写作论文。 教学重点：、了解姓氏发展、年节风俗、民族探源的基本命脉，对文化寻根产生兴趣。 、了解姓氏来源的几种常见的形成方式。、了解各种年节风俗的来源。 、了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策； 教学难点：通过对个体姓氏的了解、年节风俗的形式和民族的源流，产生民族自豪感。 教学设想： 一、课前学习 、按姓氏将班级学生分成若干小组，要求每个小组查找本组姓氏的历史名人以及本姓氏的由来。 、小组间进行比较，初步总结姓氏的不同来源。 、让学生从语文课本中找一个自己比较感兴趣的课题，然后从文化寻根的角度做些探究。利用家庭藏书和学校图书馆查找相关资料，还可以利用网络资源。 二、课堂学习、由教师介绍一些关于百家姓、年节风俗的基本知识，激发学生的学习兴趣。 、学生积极参与，研讨各自姓氏的来源。探究我国的传统节日。由姓氏来宣
