精选优质文档-倾情为你奉上【氧气的制取】说课稿各位评委，老师们：大家好，我今天说课的内容是实验室制备氧气。这是义务教育课程标准实验教科书（鲁教版）九年级化学第三单元第三节性质活泼的氧气，下面我将从几个方面来谈谈我对这节课的设计思路。一. 教材分析（一） 教学地位和作用第三单元我们周围的空气是初中内容的重要组成部分，这一单元所学知识也与我们的生活息息相关，而其中“性质活泼的氧气”就是我们要仔细学习的内容，本课程是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学实验来获得新物质，初次体验科学的探究过程在这之前，学生已经对化学实验基本操作和氧气性质等内容的学习和探究有了一定的知识基础，这就为我们学习氧气的制备作了充分的准备，这节课的学习，也为以后学习其他气体奠定了一定的理论好实践基础。（二） 教学目标1.知识与技能:（1）、知道氧气的实验室制备方法、收集方法和检查装置气密性的方法。(2)、了解实验室制氧气的步骤及验证氧气的性质。(3)、知道二氧化锰的催化作用。(4)、认识制氧气所需仪器的名称及知道这些仪器的连接和使用方法。(5)、知道
