精选优质文档-倾情为你奉上实验小学经典诵读评价方案为了培养师生良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定经典诵读评价方案。一、指导思想以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。二、评价目标通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。三、学生星级评价办法1严格考查制度。每背诵一首古诗记1颗星，每学期不少于20颗星；每月读一份刊物（或全月报纸）记2颗星，每学期不少于10颗星；每季度阅读一部作品记10颗星，每学期不少于20颗星。每学期修完50颗星奖励称号“小书虫”，此后每提高30颗星更换称号，依次奖励称号为“小书迷”、“读书小学士”、“读书小硕士”、“读书小博士”。2读书小组长每周检查核定一次星数，语文教师每月审核一次，教务处人员不定期对学生进
