精选优质文档-倾情为你奉上 9A Unit 3 Language: 宾语从句教学设计一、课型：语法课二、教材分析：宾语从句是初中重要语法项目之一，在历年中考中，比较集中的从宾语从句的引导词、语序及时态等角度进行考查。考点常分布在单项选择、语法选择、及完成句子中。三、学生学习特征分析：初三学生有一定的词汇量及知识体系，他们处于由少年向青年过渡时期，虽然有一定的英语学习心理优势，但羞于开口，其思维活动还需要具体的、直观的感性经验的直接支持。因此，教师通过创设情景，激发学生的学习情绪和学习兴趣，使学习学生通过眼看、耳听、动口、动手，参与学习过程，并形成完整清晰的形容词知识脉络体系。四、设计思路：通过对所听歌曲的一些设问引出所要学习的语法项目-宾语从句，借助讨论，小组合作等形式引导学生观察、发现并自己得出宾语从句的三个重要因素，教师直观演示，吸引学生有意注意力，创设情境，启发式操练，将竞赛引入课堂，鼓励学生参与，从而营造比较有趣和有效的语法课堂。五、三维教学目标：1.知识与能力：1）掌握两种宾语从句的用法：疑问词引导
