对数的概念教学设计(共8页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上课题:3.2.1对数的概念 (第1课时)一. 教材分析对数这节课是苏教版必修1第3章对数函数第1课时学习对数的概念是对指数概念和指数函数的回顾与深化,是学习对数函数的基础 二. 学情分析高一学生已经学习了函数的概念、函数的表示方法与函数的一般性质,对函数有了初步的认识学生已经完成了分数指数幂和指数函数的学习,了解了研究函数的一般方法,经历过从特殊到一般,具体到抽象的研究过程对数的概念对学生来说,是全新的,需要教师引导学生利用指数与指数函数的相关知识理解对数的概念在教学过程中,力求让学生体会运用从特殊到一般,类比等数学方法来理解对数式与指数式之间的内在联系,将对数这一新知纳入已有的知识结构中三. 教学目标1. 理解对数的概念,会熟练地进行指数式与对数式的互化 2. 学生在解决具体问题中体会引入对数的必要性,在举例过程中理解对数3. 学生在学习过程中感受化归与转化、数形结合、特殊到一般的数学思想,学会用相互联系的观点辩证地看问题四. 重点与难点 1. 重点:(1)对数的概念; (2)对

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