精选优质文档-倾情为你奉上第1课放风筝教学目标：1.能流利地朗读小古文放风筝2.初步知道学习小古文的方法。教学重难点：.能流利地朗读小古文放风筝1、 猜猜PK，乐趣多读了这篇古文，你觉得文中的汝和吾会指的谁呢？老师提示一下，在我们现在的说话和写话中可是最常用的称呼哟！下面，我们来个猜猜PK，看谁先猜出来！”（汝是指你，吾是指我。”）二、角色PK，乐趣多1、在朗读环节中，为了让孩子们对这篇仅有12个字的小古文兴趣不减运用以往常用的男女接读2、师生接读3、同桌互读等方法。4、“想一想，如果是小朋友在放风筝，该怎么读这篇文章呢？谁来试一试？”。找3个孩子进行首轮PK，评一评，谁读得最好。5、人物的性格与人物的说话语速是息息相关的。在几位“爷爷”争相亮相后，我又问道：“听了几位爷爷的朗读，你们觉得哪位爷爷是个急性子？哪位爷爷是个慢性子？”三、齐读升华感情打着属于自己的节奏，摇头晃脑读第2课乡 村教学目标1、在阅读中自主识字。2、借助注释，能将古文乡村
