精选优质文档-倾情为你奉上方程的意义教学内容：课本49-51页，方程的意义。教学目标：1、 结合操作活动理解方程的意义，能用方程表示简单的等量关系。2、 在观察、比较、分类、概括的过程中，经历从具体情境中抽象出数学问题，用数学符号表示数量关系的过程。3、 感受方程与现实生活的密切联系，提高对数学的兴趣和应用意识。教学重点：结合具体情境理解方程的意义，能用方程表示简单的等量关系。教学难点：能用方程表示简单的等量关系。教学准备：托盘天平、一袋米粉、一个碗、课件。教学过程：1、 情境导入 师：同学们，不知道本节课大家会有什么精彩表现？请看大屏幕，我们今天一起学习“方程的意义”！（板书：“方程的意义”）对于本节课，同学们都想知道些什么呢？生：回答。师：同学们的求知欲可真强！带着这些疑惑，我们踏上今天的数学旅程！师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（学生回答）今天老师带来了一个简单的小谜语，请同学们猜一猜。（课件出示谜语） 生：大熊猫！师：（学生说出正确答案后，展示大熊猫图片）为了保护这些濒临灭绝的珍稀动物。在动物园
