精选优质文档-倾情为你奉上教学内容:人教版小学数学六年级上册教材第97页的内容及相关练习题。教学目标:1、使学生理解“折扣”的含义,加深折扣和对百分数的关系的理解,正确解答有关折扣的实际问题。2、在掌握“求一个数的百分之几是多少”的问题的基础上自主解决有关折扣的实际问题。3、体验数学与生活的紧密联系,感受学习数学的价值,增强应用数学的意识。教学重点:理解“折扣”的意义,懂得求折扣应用题数量关系与“求一个数的百分之几是多少”是相同的。教学难点:能应用“折扣”知识合理、灵活地选择方法,解答有关折扣的实际问题,体会数学的应用价值。教学过程:一、 诱趣激学,引入新课师:同学们去商场购过物吗?那么这节课你们就和老师一同去超市逛逛怎么样(出师超市购物的场景,并且出示商品打折的牌子)?师:这些牌子是干什么的呢?联系你的生活实际试着说说看?学生:结合经验自由的回答。师: “全场九折是什么意思?表示什么?大家想不想知道呢?今天这节课我们就来学习有关折扣的问题(板书课题)。二、 顺思导学,探索新知1、创设情境,理解“折扣”