小学数学-5的乘法口诀教学设计学情分析教材分析课后反思(共13页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 5的乘法口诀 教学目标：1.结合具体情境,经历5的乘法口诀的编制过程。2.理解5的乘法口诀,会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。3.体验运用口诀计算的简便性，初步培养迁移类推和按规律识记的能力。教学重点: 经历编制5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀的创编及记忆方法。教学难点:理解每一句乘法口诀的含义,会运用进行计算和解决简单的实际问题，初步培养迁移类推和按规律识记的能力。教学过程：一、复习引入，回顾乘法与加法的关系师：同学们这节课我们一同走进“5”的数学王国，你准备好了吗？课件出示:你能把加法算式改写成乘法算式吗?3+3+3+3 = 4+4+4+4+4 = 2+2+2+2+2+2= 5+5+5+5 = 6+6+6= 请学生回答。师:观察以上算式，你回忆起了哪些我们学过的数学知识？小结：相同加数的加法可以简写成乘法算式。二、创设情境，经历编制“5”的乘法口诀的过程1、情境创