精选优质文档-倾情为你奉上分数的简单应用一、教学目标：1、通过说一说、分一分、画一画等数学活动，让学生经历“整体”由“1个”到“多个”的过程，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示，进一步拓展分数的意义。2、借助解决具体问题的活动，使学生能运用分数的相关知识，描述一些生活现象；发展抽象概括和类比推理能力，发展学生的数感。3、让学生在具体的情境中探究分数，体验学习数学的乐趣，积累数学活动经验。二、教学重点：知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。三、教学难点：从份数的角度理解“部分”与“整体”的关系，即在用几分之几表示时不受总数和每份数的影响。四、教学准备：课件、作业纸、白色圆片五、课前交流：师：同学们，你们是小学三年级的孩子，你们是很优秀的，老师期待在待会儿的数学课上，大家能有非常精彩的表现！有信心吗？上课！六、教学过程：（一）创设情境，揭示课题1、复习旧知师：同学们，我们今天的学习就从这个问题开始，请看！师（课件出示：一块巧克力）
