精选优质文档-倾情为你奉上 小学数学学情分析及辅导方案 与中学生相比，小学生的自制力相对差些，如：爱玩，喜欢做小动作等；理解力和接受力相对也差些。但是，小学生有强烈的好奇心，凡事喜欢问“为什么”，生活与数学是密切相关的，从实际生活中找例子引入课题，既拉进生活与数学的距离，又激发了学生学习的动力。下面我从几个方面谈谈小学数学学习：1、 关注兴趣需求，激发情感动力。兴趣是最好的老师。老师尽最大可能创设情境，调动学生的学习兴趣，要注意的是，创设的情境一定与所讲内容紧密联系。2、 关注知识需求，满足求知欲望。小学生内心有很多需求，急于知道答案。老师在教学过程中，注意学生的求知欲，师生交流合作，共同探索，使学生自己找到答案。3、 关注思维需求，促进思维发展。在上课的过程中，延伸书本知识，比如奥数题，便于拓展学生的知识面，训练学生的思维能力。4、 关注认知误区，避免隐患。小学生的认知能力有限，教师应及时纠正学生的误区。5、 关注学生的书写习惯。习惯是很重要的，一定要让学生养成良好的学习习惯
