精选优质文档-倾情为你奉上小学数学教师个人研修总结在教育教学改革向纵向发展的今天,轻负高质是每一位教师的教育追求为实现课堂的轻负高质,就必须以科学发展观为统领,以培养学生学习能力为手段,以提高课堂效率为核心,以减轻学生课业负担为目的,探求“优质高效、充满活力”的新型课堂构建“高效、优质、轻负”的课堂,切实转变教与学的方式,培养学生的学习兴趣与学习能力,实现课堂教学的“轻负担、高质量、低耗时、高效益”认真备课,提高课前准备的高效性高效的课堂教学,必须有高效的教学准备环节先进的课程理念,只有通过备课,以教学设计的形式真正在课堂上得以落实,新课程所预示的教育远景才能实现新课程特别强调教学过程中的“互动性”,强调学生的个性差异,提倡“以学生发展为本”从学生的学习需要出发,以促进学生怎样有效地学为主要目标,重点解决学生“学什么”、“怎么学”为此在设计教案时应充分体现师生互助学习的平等角色,在领悟新课标与教学用书的基础上,做好多元化的教学思考二、重情境体验,提高课堂教学有效性课堂上注重数学教学情境的创设,培养学生的问题意识和自主学习能力,让
