精选优质文档-倾情为你奉上小学数学课题结题报告篇一：“小学数学课堂思维训练课题研究”结题报告“小学数学课堂思维训练课题研究”结题报告武江区茗苑小学数学教研组一、课题名称及界定二、课题的提出三、研究目标四、理论依据五、研究对象、实施教师六、研究方法、研究内容与操作步骤七、检测标准及研究效果八、研究结果分析九、存在的问题及今后的设想十、课题实施教师成员及分工一、课题名称及界定课题名称：小学数学课堂思维训练课题研究（茗苑小学）课题界定：“小学数学课堂思维训练”，就是要突破旧的教学模式，构建新的小学数学课堂教学模式，以创新为核心，深入探索培养学生科学的思维方法、优良的思维品质、较强的思维能力，促使思维能力的超常发挥；以人类文明的优秀成果（人脑+电脑+网络）为基础，改变以现成书本知识为基础的状况；以学生主体和谐发展为目的，改变单纯以分数为评价标准的状况；以提高学生适应社会的能力为观察视野，改变以在校表现为观察视野的状况。 小学数学课堂：在这里是指小学数学课堂教学活动或教学过程。 思维训
