精选优质文档-倾情为你奉上小学数学课堂评价策略 小学数学课堂评价策略：评价营造和谐、民主、平等的课堂气氛民主、平等的课堂教学气氛有利于学生创造思维火花的迸发。教师要做到赏识每一个学生，感受每一颗心灵。在教学中，教师的眼神要遍布教室的每一个角落，要注意面向全体，不能忽略任何一个学生。如对性格内向的学生，可多多鼓励他们，使他们感受到老师的关心;对于后进生，可微笑着与之交流，使他们感受到老师的真诚如此使每一个学生在教学过程中都得到激励和赏识。在教学“85×10200”这道因数末尾有0的乘法题时，我让学生思考用最简单的方法进行计算。大家纷纷动手动脑，想出了几种不同的算法。我问：“同学们还有没有更简便的算法?”这时，我观察到一位平时胆小的学生总是望着我，一幅欲言又止的样子，于是我走近他，鼓励地说：“你的算法一定很特殊，是吗?”他说：“老师，我是这样算的。”这时，我让他走上讲台把计算方法板演给大家看，并自豪地讲解了他的算法。我带头鼓起了掌，此时他脸上露出了微笑。以后的数学课，他不再沉默，总是抢着发言。是老师亲切的一问给了他走上讲台的勇气，是
