小学生朗读的技巧与方法(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学生朗读的技巧与方法 朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造过程。是一个创造性的艺术，要在重视原作的基础上，容入自己的思想感情，运用各种技巧进行语言艺术的再加工。朗读有助于培养阅读理解能力，有助提高口头表达能力。 “听一篇文章或一部文学作品的朗读，如果内容好又朗读得好，常常比我们自己感受得更深刻。” 朗读训练必须作到正确，流利，有感情这一基本要求。必须在把握作品内容，情感的基础上，加强朗读基本技巧训练。 1.停连，有声语言的标点符号。分区分性停连；呼应性停连；并列性停连；分合性停连；强调性停连；转换性停连 。停： 结构停标点，段落，层次主谓停主谓间停：十九岁的叶中央|继承副业中心词定状修饰：从彤云密布的|天空中飘落下来。动宾停不久就只见|大片大片的雪花补语停黑夜，静寂得|像死一样的黑夜并列停中国人民解放军|和中国人民武装警察部队的统一行动感情停“你的妻子和女儿在来岛途中得了重病，快去医院|看看吧”