精选优质文档-倾情为你奉上 小学科学公开课运动与摩擦力的教学反思本次参加学校举办的第三届紫薇杯综合课评优活动，我所上的内容是运动与摩擦力，这一课是教科版五年级上册第四单元第五课的内容，本节课属于典型的科学探究课，让学生经历了一个完整的科学探究过程。主要通过观察、感知、思考、操作、实验、记录等一系列活动，让学生掌握摩擦力的概念、掌握摩擦力的测量方法，从而了解摩擦力的大小受接触面光滑程度、物体的重量等因素影响的。这一系列活动使学生在科学探究的过程中主动构建科学概念，积极获取科学知识，正确掌握实验技能。反思本堂课的教学，我有如下的体会：一通过创设生活化的教学情境，帮助学生认识摩擦力的概念。学习是学生积极主动地建构知识的过程，学习总是与一定的生活情境相联系的。在引入本课的课题时，我先给学生播放了一段搞笑的视频，一方面活跃了课堂气氛，使学生轻松愉快的开始本堂课的学习，另一方面正好很自然的引出摩擦力，引出本课研究的主题。在关于摩擦现象的认识中我通过出示新旧鞋底和新旧轮胎的对比图片，使学生认识到导致旧鞋底与旧轮胎表面光滑的原因是摩擦，然后让学生自己联系生活实
