精选优质文档-倾情为你奉上小学英语作业评价方案众所皆知,作业是课堂教学的延伸和补充,是对课堂知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果,获得信息反馈,指导学生学习的教学手段之一。作业在整个教学过程中体现了如此重要的作用,因此,作业的有效布置与评改就受到英语老师的关注。目前,在小学英语作业布置与评改过程中存在很多不足,作业形式单一,某些老师采用题海战术,学生作业拖拉,抄袭现象严重,老师的评价不及时,反馈缺乏,因此,我们需要有新的教学常规对作业进行必要的规范。那么,我们看看新教学常规对作业有什么要求:1.精心选编作业,题量适当,针对学生的学情分层布置,指导学生认真、独立完成作业。2.作业形式要多样化,应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式:三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿、录音作业为主,五、六年级在听说朗读的基础上,加强读写练习。常规对作业有这样的要求,而我们现实情况又如何呢?这是三-六年级经常性布置的作业:三年级:预习第五十页听录音并跟读,家长签名;四年级:第六页单词抄写四遍,句子两遍;五六年级:抄写P17单词四英一中;预习P18听录