精选优质文档-倾情为你奉上4、5、 四季教学设计1、 教学目标1、认识“尖、说”等9个生子和言字旁、虫子旁、折文旁3个偏旁，读准多音字“地”的字音。会写“天、四、是”3个字。2、正确朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征。感受四季的美丽。3、模仿课文，说说自己喜欢的季节。2、 教学重点朗读课文，读准字音，认识折文等3个偏旁。3、 教学难点背诵课文，创编小诗。4、 教学过程（1） 图片导入，欣赏四季美景。（2） 初读课文1、 师示范读2、 指名读。（两个学生）师及时评价。（3） 学生字1师带拼音领读。2小老师带拼音领读。3带拼音齐读。4指名去拼音读并组词语。5多音字“地”学习（1） 地：d土地 （2） 地：de 顽皮地6学习偏旁（1） 说： 讠 言字旁与说话有关 拓展带有言字旁的字（话 语 读）（2） 蛙： 虫 拓展带有虫子旁的字（蛇 虾 蚊 ）（3） 夏： 夂 拓展带有折文旁的字 （复 冬）（4） 学习词语1、（1）春天 夏天 秋天 冬天
