精选优质文档-倾情为你奉上有个性的羊(定稿)回浦实验小学项月琴设计理念:“绘本”也叫图画书,源于日文,与英文对应的是“picture book”。从一般意义上讲,绘本或图画书所指的对象是相同的,即指那些图文紧密结合的图书。儿童文学家彭懿也在他的新作图画书阅读与经典中指出,“绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏的。在绘本里,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命,甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。”可见,绘本的最大特点是图文结合,多姿多彩。它形象十分直观,但是又不乏鲜明的逻辑,理性的思维。非常有意思的是,“绘本”这个词在世界范围比较通行的理解是“为儿童”创作的图书,所以从一定的意义上说,又可以把它叫做“小人书”,这样的书,当然要让孩子读。课程要求:小学语文课程标准中明确提出,要让低年级孩子“喜欢阅读,感受阅读的乐趣。”要让他们能够“借助读物中的图画阅读。”低年级两年的时间内应该让学生养成阅读兴趣,广泛阅读达到5万字的课外阅读量。低年级语文教材的浅显性、局限性,语文教师应该注重教材的重组、教材的开拓,