精选优质文档-倾情为你奉上For personal use only in study and research; not for commercial use蒆课堂观察记录与分析莃学员姓名芃膈学员单位膇莄观察时间段蒁袁观察对象羇一(三)班蒅授课内容薀粉刷匠莁观察点蚇教学过程客观描述芃教学实施优缺分析袂教学行为调整建议螀一、课前情境创设(激发学生学习兴趣的问题情境创设)蒈教师开始合理利用多媒体展示谜语的方式,引导学生猜谜进入本堂课内容的学习。1、2、 莄猜谜导入吸引学生的注意力;3、4、 肁老师将谜语上学生不认识的生字注上拼音,很注意细节问题;5、6、 腿学生学习音乐的兴趣不够强烈。膈导入时选择两首已学过的描写劳动的歌曲演唱,扩大学生想象的空间,唤起学习的兴趣。莅莃虿二、知识概念的理解和深化(学生思维的启发和引导过程)1、教师通过对话的形式引导学生学、说、填歌词;2、使
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