精选优质文档-倾情为你奉上山东省中等职业学校汽车运用与维修专业建设标准（试行）等级项目规范化（标准）自查实践6-1专业设置1全面贯彻党的教育方针，树立服务学生发展、服务区域经济社会发展的指导思想；坚持德育为先，能力为重，全面发展，系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神。2建立以专业教师、行业企业技术人员和职业教育专家等为主体的专业建设指导委员会，开展行业企业人力资源需求调研，定期进行专业建设的相关论证活动。3依据教育部颁发的“专业目录”（2010修订）设置专业。通过人力资源需求分析，掌握专业职业领域的内涵与外延，确定专业范围，界定专业技能（专门化）方向。专业技能（专门化）方向不少于2个。4通过职业岗位群分析，确定职业岗位群对学生的职业素养和职业能力培养的需求。5根据国家（或行业）职业资格标准，分析职业认证要求，确定与本专业培养方向对接的职业资格证书。6专业建设分期目标明确、思路清晰、措施有力。本专业建设在学校整体建设规划能得到有效实施。7有反映职业教育特征、专业特点和行业企业要求的、具有专业吸引力
