精选优质文档-倾情为你奉上人教版九年级化学上册第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱（第一课时）教学设计鲁河中学 林慧教学目标1、知识与技能知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应；能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。2、过程与方法进一步认识与体验科学探究的过程；学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。3、情感、态度与价值观培养和增强对生活和自然现象的好奇心和探究欲，让学生感受“化学美”，提高学习兴趣。教学重难点运用酸碱指示剂识别酸和碱溶液教学方法和手段创设情景导入课题，启发诱导学生提出问题、分析问题、解决问题；讲授与实验相结合、自主学习、合作学习、学生分组实验的准备。教学用品白醋、稀盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、酒精溶液、蒸馏水、紫色的卷心菜、胡萝卜、玫瑰花教与学互动设计教师活动学生活动活动设计意图课题引入 很多同学都吃过醋和皮蛋，有谁知道为什么醋吃起来是酸酸的味道，皮蛋吃起来时却有一股涩味？听讲、思考。跟随老师的思路，展开想象的翅膀。
