精选优质文档-倾情为你奉上常见的初中地理课堂导入方法课堂导入即开场白，就是引起学生注意、激发学生兴趣、调动学习动机、明确学习目的和建立知识之间相互联系的一个教学活动方式。由于教育对象不同、地理课程内容不同、导入目的不同，选择的技术资源多样性，使得地理课堂导入方法也不相同。常用的地理课堂导入方法有以下几种方法： 1 复习导入复习导入法又叫“温故导新法”，它是通过复习已经学习掌握的地理知识，承上启下，根据与本节所要学习的知识点之间的联系导入新课，也是地理教学中最常用的方式。地理教师通过挖掘新旧知识之间的联系，由学生的旧知过渡到新知。既有利于降低学生学习新知识的难度，使他们尽快进入学习状态，又有助于学生明了前后知识之间的联系，构建起较系统的知识体系。例如，在学习“全球性大气环流”时，先向学生提问什么叫热力环流？然后出示多媒体课件呈现简图，在此基础上转到新课内容三圈环流，使学生能够从简到难、循序渐进地学习新课。2 情境导入在教学过程中，创设与教学内容相关的真实情景，让学生在真实情景中学习知识，不仅有利于知识的学习，而且可以培养学生用所学知识解决实际问题
