精选优质文档-倾情为你奉上幂函数邯郸县一中：赵宝玲（一）指导思想与理论依据：本节课按照课程改革的目标，以新的课程理念为依据，在教学过程中，注重学生的主体性，强调过程性、学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师的引导下的“再创造”过程，让学生在一个充满探索的过程中学习数学、感受数学的乐趣，增进学好数学的信心，形成应用数学意识，进而使学生获得对数学知识理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.（二）教学背景分析教材分析：幂函数处于必修1第二章第三节，它作为一类重要的函数模型，是学生在系统地学习了指数函数、对数函数之后研究的又一类基本的初等函数。幂函数模型在生活中应用广泛. 通过这部分内容的学习，使学生掌握几个常见幂函数的图象和性质，同时让学生进一步体会研究函数的思路与方法，为今后学习三角函数奠定基础.学情分析：通过前面的学习，大部分学生已经掌握了指数函数和对数函数的基本内容和研究函数的基本方法,但对知识仍有畏难情绪，希望在本节课中，通过教师的适当引导，降低问题的难度，让每一个学生都能够积极、主动的
