精选优质文档-倾情为你奉上平移的定义、性质一、教学内容第五章 相交线与平行线 5.4平移（一）二、教学目标知识与技能：掌握平移的概念，发现并归纳平移的性质，学会利用平移绘制某些特殊的图案。 过程与方法：经历操作、探究、归纳和总结平移性质的过程，感受数学知识的发生和发展，培养学生的抽象概括能力；体会从数学的角度理解问题，提高综合运用所学知识和技能解决问题的水平。情感、态度与价值观：通过丰富多彩的活动，让学生感受数学充满了探索性与创造性，激发学生的探究热情，并培养学生良好的团队合作意识和创新精神。三、教学重点、难点重点：学习平移的有关定义及平移的性质难点：1、对平移的两要素的理解 2、如何运用平移的性质解决问题四、教学过程一、创设情景 感知平移活动一 观看：普老师的生活片段（视频）片段一 开窗户片段二 开抽屉片段三 开车片段四 乘坐电梯看完后，引导学生仔细分析，从中抽象出平面图形的变换，提出问题：“在刚才的过程中，图形是怎么移动的呢？”通过教师
