延安-我把你追寻-优秀导学案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上延安，我把你追寻【学习目标】1借助资料，了解全诗的内容，领会延安精神产，懂得发扬延安精神的重要性。2有感情地朗读课文。3培养学生自主读书，合作交流的能力与习惯。【学习重难点】1借助资料，了解全诗的内容，领会延安精神产，懂得发扬延安精神的重要性。2有感情地朗读课文。【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、自主学习，独立尝试1自由读诗，要求读准，读出节奏，韵律，在自读基础上，同桌互读，互相评价。2通过初读，你读懂了什么？还有什么没读懂？二、合作探究1学习第一节。自读第一节，思考：作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情？（用比喻的手法写出了作者对延安精神的追寻。作者追寻延安精神，就像燕子追寻昔日的春光，小树追寻雨露和太阳。）2学习第二节。自读第二节，思考、分组讨论、交流：诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者是在追寻什么？（延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。延河是黄河的