用准教材 用透案例 提升实效 依法履行义务为例 北京市陈经纶中学分校 刘凯旋 统编教材八下 第四课公民义务第二框 依法履行义务 教材内容分析 1 目标与学情分析 2 教学设计说明 3 教材使用的思考 4教材内容分析 第二单元 理解权利义务 第三课 3.1 公民基本权利 3.2 依法行使权利 第四课 4.1 公民基本义务 4.2 依法履行义务目标与学情 分析 知识目标： 通过列举行为 ，事例分析，归 纳权利义务的关 系； 通过情境讨论 ，总结法定义务 须履行、违反义 务须担责。 三维目标 情感态度价值观目标： 认同增强义务的观念， 自觉履行法定义务； 逐步形成社会责任感。 课标：懂得正确行 使权利、自觉履行义务； 知道不履行法律规定的义 务或作出法律所禁止的行 为都是违法行为，要受到 一定的法律制裁。 能力目标： 结合事例情境 ，利用权利义务 关系和基本内容 ，对观点进行辨 析，对行为进行 判断。目标与学情 分析 对基本权利和 义务有掌握 已有的认知结构 对社会热点 有了解 存在的问题点 对义务的履行 难自觉 对权利义务关系 的认识多偏颇教学重难点 教材 课标 学情 重点： 法定义务 须
