新人教版小学数学一年级 下册教材分析教材编写意图 和体例 教材处理建议 课程标准要求 说教材内容 教材内在结构 和逻辑关系 一、课程标准要求 学科总体目标 本册内容标准 及要求 返回(一)学科总体目标 通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够: 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学 事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能; 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活 中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识; 体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学 的理解和学好数学的信心; 具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到 充分发展。 返回(二)本册内容标准及要求 本学科的教学内容分为“ 数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与 综合应用” 四 大领域,具体到本册教材的内容要求是: 1 认识计数单位“ 一” 和“ 十” ,初步理解个位、十位上的数表示的意义, 能够熟练地数100 以内的数,会读写100 以内的数,掌握100 以内的数 是由几个十和几个一组成的,掌握100 以内数的顺