赴北京石景山学习几点体会 1、 2、 3、 4、 5、艾宾浩斯遗忘规律宁城县小城子镇总校宁中小学 王美龙 2018年1月 聚焦核心素养 做智慧教师聚焦核心素养 做智慧教师 （一）聚焦核心素养 （二）做智慧教师 1、习近平总书记的“四有好教师”和“四个引路人”“ 四个 相统一。 2、教育案例促进教师专业化成长 3、思维导图介绍 4、校本课程的开发和研究 5、翻转课堂与微课制作聚焦核心素养 提出背景：为了落实“立德树人” 核心素养的涵义： 学生发展核心素养，主要指学生应具备 的，能够适应终身发展和社会发展需要 的必备品格和关键能力 总体框架： 一个核心、 三大方面、六大要素、十八 个基本点礼：礼节。 乐：音乐。 射：射箭技术。 御：驾驶马车的技术。 书：指书法（书写，识字，作文）。 数：指理数、气数（运用方法时的规律） ， 即阴阳五行生克制化的运动规律。 古代学生的核心素养语文学科： 语文学科：语言建构与运用，思维发展与 提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理 解。 数学 数学 学科 学科 ： ：数学抽象、逻辑推理、数学建 模、 数学运算、直观想象、数据分析 化学学科： 化学学科：宏观辨识与微
