正比例和反比例苏教版六年级数学总复习执教者：孔华学习目标：1.进一步理解正、反比例的意义，弄清它们之间的联系和区别。2.能够正确的判断两个量是否成正、反比例关系。3.不计算,利用正比例关系的图像，可以由一个量的值直接找到对应的另一个量的值。4.提高自己的观察、理解、分析、比较、概括的能力，感受学习数学的乐趣。路程（千米） 时间（时）5 110 225 550 10 速度（千米/时）时间（时）100 150 220 510 10 1.两张表中各有哪两种相关联的量？2.在每张表的两种相关联的量中，一种量是怎样随着另一种量的变化而变化的？它们的变化规律各有什么特征？3.每张表中的两种量之间分别有怎样的关系式？它们之间又分别成什么关系？为什么？表一 表二思考：正比例的意义： 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 如果用y和 x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，那么上面这种数量关系式可以用（一定）（一定）k0 k0 来表示来表示，也可以用Y=kx（k为常数，k0）来表示
