精选优质文档-倾情为你奉上文远教育_奥数_学科教师辅导教案(第 8讲)教师姓名:_沈军_学生_王姿匀_时间_2012_年_4_月 3_ 日 _8-_10 时段课 题最大公约数和最小公倍数(一)教学目标1、通过练习法巩固行程问题的综合应用;2、理解质因数、最大公约数和最小公倍数;3、比较排列法和短除法求公约数、公倍数;4、理解并熟练掌握短除法;5、了解辗转相除法;6、通过分析公约数、公倍数解决实际问题个性化重点、难点重点:1、理解质因数、最大公约数和最小公倍数;2、理解并熟练掌握短除法难点:通过分析公约数、公倍数解决实际问题考点及考试要求1、求公约数、公倍数;2、判断说法对错;3、同余、分组问题教学内容:1、 奥数风采展示:1、一辆客车和一辆货车分别从A、B两地相对开出,6小时后相遇,又经过4小时客车到达B地时,货车离终点还有188千米。AB两地相距多少千米?2、甲、乙、丙三人行走的速度分别是每分钟60米、80米、100米。甲、乙二人从B地同时同向出发,丙