立足课文范例-适时读写迁移(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上立足课文范例适时读写迁移 立足课文范例适时读写迁移广东省东莞市虎门镇小捷滘小学张新元【内容摘要】中国教育报上有这样的一个案例：一教师借班教学长城，熟读课文后，问：“假如你是现场的游客，你会怎样赞美长城？”学生摇头不语。少顷，终有一生开口：“长城长，长啊长，真*长！”（“*”为不雅之语）教师问何出此言，学生回答说：“实在不知怎样说，所以就这样说出来了”。说之如此，写就更让人失望了。看到这里，我不由疑惑：为什么会出现这种令人难以名状、尴尬难堪的现象呢？ 叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技巧。”现行小学语文教材的课文是最好的范文，为读写结合提供了良好的物质材料。及时总结课文中好的写作方法，引导学生进行读写结合训练，既可提高学生对所学课文内容的理解、感悟，又可提高学生的写作水平。反观我们的阅读教学无非就是“读读课