《巧数线段》教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 校本课程教案巧数线段 钢三小 冀云霞教学内容：第五册数学校本就课程第九课巧数线段教学目标：通过教师的引导和学生自主探究，找到数线段的巧妙方法。教学准备：画好有关的线段图。教学方法：1、迁移类推法。2、教师引导与学生自主探究相结合。教学过程：1、展示趣题收集。师：说出你的趣题。生：分享我的乐趣。赵一凡同学主持趣题收集的环节2、出示线段 问：这条线段有几个端点？师：我们为了便于学习线段知识，可以把由两个点组成的一条线段看作基本线段。这里有几条基本线段？总共有几条线段？3、出示线段问：这条线段有几个端点？有几条基本线段？总共有几条线段？你是怎么知道的？谁能再说说你是怎么数的？4、出示线段思考：这条线段有几个端点？有几条基本线段？总共有几条线段？你是怎么知道的？1分钟后，问：谁能独立的回答出上面的几个问题？谁能在说说自己的想法？反复叫几个同学说自己的思路。5、出示线段问：谁能按照板书的思