精选优质文档-倾情为你奉上情境任务： 本次习作结合学校开展的读书节系列活动，创设制作“好书推荐卡”这一交际语境，激发学生参与到“推荐一本好书”的习作活动中来。写好书推荐稿就是学生表达阅读感受、交流阅读收获的一次习作活动。它贴近学生的生活实践，重在体现交流需要。因此，推荐稿不在于字多篇长，而在于用比较简洁的语言把推荐的内容和理由写清楚，并适当留置悬念，引发读者参与阅读的兴趣。教学目标：1. 在交际语境中，愿意主动与人分享自己最喜欢的一本书。2. 通过例文导航、讨论交流等方法，学习从“介绍内容、分享精彩”等方面入手来写推荐内容和理由；通过观看微课、翻阅标注，学习从书籍的封面、封底、前后勒口、序、扉页等处提取有效信息用于习作。3. 能用比较简洁的语言来写推荐，尝试设置悬念，吸引他人参与阅读。【教学过程】第一课时一、创设语境，初写推荐1. 创设语境：同学们，我们学校的读书节开幕啦！下周将开展“好书推荐”活动。请每个同学推荐一本自己读过的好书，制作“好书推荐卡”参加展览。谁推荐的书籍阅读率最高，谁就胜出！2. 初写推荐。学生自主写作，
