精选优质文档-倾情为你奉上看一看（一）教学设计（1）课题：北师大版一年级下册看一看（一）（2）教材简析：教材以学生的实践活动为主线，安排了观察百宝箱、玩具熊等物体的活动，以使学生经历“观察事物初步感知形成表象”的过程，从而体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。观察物体是在学生学习并掌握了“上下、前后、左右”位置关系的基础上安排的。通过这部分内容的教学，不仅培养学生的空间观念，而且为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。（3）学情分析：一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!思维非常具体,形象,善于机械记忆,理解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。注意培养学生的观察兴趣。我们应从学生的兴趣出发,激发学生的观察兴趣。倡导学生开始合作学习。在教学时可以适当地让同桌合作学习和交流,培养学生初步的交流合作意识。（4）（4）设计思路：本节课的任务是在一年级的基础上继续帮助学生积累观察物体的经
