1、英语语言文学专业硕士研究生培养方案（专业代码：050201）一培养目标培养德、智、体全面发展的外语人才。硕士研究生应进一步学习、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的品德；学好第二门外语；系统地掌握本专业的基础理论知识，具有从事科学研究和教学工作的能力；具有健康的身体和良好的心理素质，能够成为社会主义现代化建设事业服务的高级专门人才。二研究方向本专业具有英美国文学、理论语言学 、应用语言学、 翻译学四个研究方向。导师分别是：梁晓冬教授、娄宝翠教授、孙海燕教授、赵文静教授、 张志强教授、郭英珍教授、喻浩朋副教授等。他们在各自的研究领域有
2、较雄厚的理论基础知识和教学实践经验。三学习年限本专业的学习年限为三年。三年内必须修满 35 学分。外单位委托培养的研究生与本校全日制研究生相同。四课程设置（一）公共必修课1马克思主义理论：马克思主义与社会科学方法论 ，18 学时，记 1 学分；中国特色社会主义理论与实践研究36 学时，计 2 学分。2二外：日语、俄语、德语、法语任选一门。开课一学年。共 216 学时，计 5 学分。（二）学科基础课和专业主干课学科基础课有：研究方法与论文写作、普通语言学概论、英美文学概论、翻译理论与实践；另外每个方向开设一门专业主干课。研究生入学后第一、二学期修完该专业所有必修课。第一学期确立研究方向并认定导师
3、，第二、三学期由导师开设一至二门专业方向课。研究生在第三学期结束以前准备论文开题报告，并制订调研计划。（三）选修课选修课至少选修 12 学分，其中计算机基础为限制选修的课程，共 36 学时，计 2 学分。各方向至少选修三门选修课，可以跨专业、跨方向。五教学实践教学实践是培养研究生的重要环节。各方向研究生在学期间的教学实践为 36 学时，一般在第四学期进行。教学实践合格者可获得 2 学分。效果不好的不给学分，但可以重新进行一次教学实践。六学位论文硕士研究生用不少于一年的时间参加科学研究及撰写学位论文。要求在第三学期内完成论文的选题工作，最迟于第四学期开学后的前两个月内提交学位论文计划，并向导师指
4、导小组做开题报告，经讨论认为选题合适且计划切实可行者方能正式开展论文工作。在职研究生的论文工作，如需要在其任职工作单位进行的，必须事先征得导师的同意。七培养方式与方法对研究生的培养采取系统的学习与科学研究相结合、讲授与讨论相结合、校内学习与校外调查相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。成立导师委员会，由全体导师组成。设主任委员一名，由院长兼任。采取以导师为主，导师与导师委员会集体培养相结合的方式。导师委员会属于纯学术机构，在行政上配合院学术委员会，负责以下工作：（1）研究生入学考试事务，包括出题、改卷、面试；（2）确认研究方向，论证和审定新学科、新研究方向；（3）评议和审定研究生培养方案；（
5、4）负责对研究生进行中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；（5）评议和审定研究生课程、授课教师（副导师）的设置和聘用或解聘，并监督和审查其教学计划和实施情况；评议和审定研究生学术交流、论文开题报告、以及论文答辩。导师的职责：（1）关心研究生德智体全面发展；（2）制订研究生培养方案和课程计划；指导研究生修课；（3）至少单独开设三门与所带研究生研究方向相关的专业课；（4）对研究生学位论文的选题、文献、结构和完成期限给予指导和帮助；（5）帮助研究生制订学习和科研计划，并让研究生参与本人的研究项目；（6）监督研究生的培养方案实施情况；（7）制定研究生论文送审名单，送院长审批。英语语言文学专业
6、硕士研究生培养方案课程设置表开课学期及周学时课程类别课程编号 课程名称总学时学分 备注11_000001 马克思主义与社会科学方法论 18 1 1（见说明） 二外 216 5 6 6公共课11_000004 中国特色社会主义理论与实践 36 2 28 学分09_050101 研究方法与论文写作 36 2 209_050102 普通语言学概论 36 2 209_050106 英美文学概论 36 2 2学科基础课 09_050104 翻译理论与实践 36 2 2至少6 学分09_050105 西方文论 36 2 209_050110 西方语言学简史 36 2 209_050201 应用语言学 36
7、 2 2必 修 课（学位课程）专业主干课 09_050128 文学翻译批评导论 36 2 2至少6 学分09_050117 计算机基础（限选课） 36 2 209_050103 英美现代小说 36 2 209_050108 句法学 36 2 209_050107 浪漫主义诗歌 36 2 209_050111 语料库语言学导论 36 2 209_050112 二语习得研究 36 2 209_050113 心理语言学 36 2 209_050118 话语分析 36 2 209_050119 社会语言学 36 2 209_050120 英美当代文学 36 2 209_050121 认知语言学 36
8、2 209_050122 中西文化对比研究 36 2 209_050123 翻译批评与赏析 36 2 2选修课09_050124 翻译研究方法 36 2至少选修12学分09_050125 翻译文献阅读与论文写作 36 2 209_050116 应用翻译研究 36 209_050126 跨文化语用学 36 2 209_050127 翻译研究导论 36 2 209_050115 翻译工作坊 36 2 209_050129 现代音系学理论 36 2 209_050130 中外文学欣赏 36 2 209_050131 统计学 36 2 209_050132 叙事学 36 2 209_050133 Ja
9、va 编程 36 2 209_050134 文学研究方法论 36 2 209_050135 圣经与西方文化 36 2 215_050136 英美戏剧研究 36 2 2教学实践 09_059001 36 2 22 学分说明：二外的课程编号为：09_050005 日语；09_050006 俄语；09_050007 法语；09_050008 德语；09_050010 英语。主要课程介绍课程编号：050101 课程名称：研究方法与论文写作开课学期：I 学 分： 3开课单位：外国语学院 总课时数：54教学要求： 本课程要求学生具有熟练的计算机应用技能，包括文本编辑和数据库应用等。同时，与本课程相配套的还
10、包括 10 学时的语言统计讲座以及 SPSS 应用讲习场。写出 4篇学期论文 （60）;准备两次讨论呈现（20） ;写出 1 篇实验报告（20）教学目的：1. 充分熟悉各种尤其时定量研究方法和理论；2. 掌握 MLA 和 APA 写作格式；3. 在各自方向选题并选择相应方法开展个案研究；4. 熟练应用 SPSS 统计软件，掌握数据处理技巧；5. 掌握学术论文写作的基本规范。教学内容：1.研究方法概述；2.选题和问题的提出；3.研究设计和评价；4.文献综述；5.统计应用；6.APA 写作基本规范;7.MLA 写作规范；8.基本问题； 9.写作讲习场。教材及参考书目：1. 桂诗春, 宁春岩. 19
11、97. 语言学方法论.北京: 外语教学与研究出版社 .2. Herbert W. Seliger, Elana Shohamy. 1989. Second Language Research Methods. Oxford: OUP. 3. Alison Wray, Kate Trott et al. 1998. Projects in Linguistics: A Practical Guide to Researching Language.外语教学与研究出版社4. Jo McDonough, Steven McDonough. 1997. Research Methods for Eng
12、lish Language Teachers.外语教学与研究出版社. 5. J. Gibaldi. 2001.格式指南及学术出版准则. 上海: 上海外语教育出版社. 6. J. Gibaldi. 2001. 科研论文写作规范. 上海:上海外语教育出版社.课程编号：050102 课程名称：普通语言学概论开课学期：II 学 分： 3开课单位：外国语学院 总课时数：54教学要求： 本课程系统、简要介绍普通语言学各个研究领域的基础知识、现状及发展。使学生在宏观上、整体上对语言学具有初步的认识和了解，给其未来所从事的语言学研究打下坚实的基础。教学目的：普通语言学是一门综合的，基础性的学科，通过学习，学生
13、应该对现代语言学各个研究领域具有初步的认识和了解，并能在今后的学术研究中吸取相关学科的成果，为其进行跨学科的研究打下坚实的基础。教学内容：1. Introduction；2. Phonetics; 3. Phonology；4. Morphology；5. Syntax；6. Semantics; 7. Sociolinguistics；8. Language Acquisition；9. Language and Culture教材及主要参考书目：1. Bolinger, Dwight & Sears, Donald A. 1981. Aspects of Language. Harcour
14、t Brace Javanovich.2. Loreto Todd，An introduction to linguistics by Longman : York Press, 19873. Noapli, Donna Jo. 1996. Lingusitics. New York: Oxford University.4. Widdowson, H. G. 1996. Linguistics. Oxford: Oxford University.课程编号：050103 课程名称：英美现代小说开课学期：II 学 分： 2开课单位：外国语学院 总课时数：36教学要求： 本课程为英语语言文学专业
15、基础课程，要求学生课前细读所选小说，查阅作家背景资料，参阅相关评论文章，运用多重批评视角，对作品进行分析。每位学生须进行一次课堂讨论主题发言。期末写出 1 篇学期论文。 教学目的：6. 了解现代英美小说的概况，熟悉相关作家、作品；7. 学习相关批评理论，掌握小说评论的基本方法 ；8. 运用文学批评方法对所读文本进行分析、评论；9. 通过教师讲解、学生课堂讨论，培养文学鉴赏力和洞察力，使学生成为专业读者。教学内容：1英美现代小说概述；2.小说的基本要素及批评方法；3 对.D.H.劳伦斯、弗吉尼亚沃尔芙、亨利詹姆斯，约翰斯坦贝克等选定作家作品的阅读、分析。教材及主要参考书目：Attridge, D
16、erek. The Cambridge Companion to James Joyce.Cambridge: CUP,1990.Brooks Cleanth. Understanding Fiction. Beijing: Foreign and Research Press,2004.Eagleton,Terry. Literary Theory: An Introduction. Oxford, Blackwell,1996.Guerin, Wilfred L. A Handbook of Critical Approaches to Literature. Oxford: OUP,19
17、99.Hou, Weirui An Anthology of Modern British Fiction. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press,1990.Leech, Geoffrey N, Micheal H.Short. Style in Fiction: A Linguistic Introduction to English Fictional Prose. Beijing: Foreign and Research Press,2001.Levenson, Michael. The Cambridge Compan
18、ion to Modernism. Cambridge:CUP,2000.课程编号：050104 课程名称：翻译理论与实践开课学期：I 学 分： 2开课单位：外国语学院 总课时数：36教学要求： 本课程要求学生了解翻译的基本理论，熟悉中外主要理论派别的翻译观、翻译原则与标准，通过一定量的各类语篇的翻译实践，学会灵活运用各种翻译策略与技巧，课程结束时，能够在规定时间内完成教师布置的一篇有较高难度的短文翻译（50%） ，并结合所译，写出一篇论述对（某一）翻译理论认识的文章（50%） 。教学目的：提高学生翻译实践中的理论指导意识，加深他们对翻译理论与实践两者关系的认识，使他们更深入地了解英汉两种语言
19、文化间的异同，进一步提高学生的翻译策略运用能力和译文质量。教学内容：中外主要理论派别的翻译观、翻译原则与标准介绍，各种翻译策略与技巧在英汉互译实践中的运用以及翻译理论与实践关系的讨论。教材及主要参考书目：1. Nida & Taber. 2004. The Theory and Practice of Translation. Shanghai: SFLEP.2. Nida, E. 2001.Language and Culture:Contexts in Translating. Shanghai: SFLEP.3. Newmark, P. 2001. Approaches to Trans
20、lation. Shanghai: SFLEP.4. Newmark, P. 2001. A Textbook of Translation. Shanghai: SFLEP.5. Nord, C. 2001. Translating as a Purposeful Activity: Functional Approaches Explained. Shanghai: SFLEP.6. Hatim & Mason. 2001. Discourse and The Translator. Shanghai: SFLEP.7. KE Ping. 1999. Contrastive Linguis
21、tics. Nanjing: Nanjing Normal University Press. 8. 吕俊，侯向群. 2001. 英汉翻译教程. 上海: 上海外语教育出版社 .9. 刘宓庆. 1998. 文体与翻译. 北京: 中国对外翻译出版公司 .10. 冯庆华. 2002. 文体翻译论. 上海: 上海外语教育出版社 .11. 邵志洪. 2005. 汉英对比翻译导论. 上海: 华东理工大学出版社 .课程编号：050105 课程名称：西方文论开课学期：I 学 分：2开课单位：外国语学院 总 课 时：36教学要求：本课程为英语语言文学专业英美文学方向课程。通过本课程的学习，学生应当熟悉二十世纪西
22、方文学批评各流派的基本观点；通过个案分析，观察各种批评方法在文本分析中的运用，并能够将所学理论与方法运用到文学批评实践中去。学生须在课前认真研读所选批评文本与个案材料，参阅相关的中文资料，写出读书报告。考查方式：考试+论文。教学目的：本课程旨在通过对二十世纪西方文学批评理论的梳理，对文学文本个案分析，让学生了解文学批评的发展脉络，掌握各主要流派的基本观点与方法，并能够将其运用到文学批评实践中去。以此培养学生文学批评的洞察力与思辨能力，以及文字表达能力，为其科研能力的培养打下基础。教学内容： 1二十世纪西方文论概述；2.形式主义批评（英美新批评与俄国的形式主义） ；3心理分析理论；4.神话与原型
23、分析理论；5.女性主义文学批评理论；6.结构主义批评理论；7.解构主义批评理论；8.文化研究批评理论；9.个案文本的分析研究教材及主要参考书目：Eagleton,Terry. Literary Theory: An Introduction. Oxford, Blackwell,1996.Guerin,Wilfred L. A Handbook of Critical Approaches to Literature, 4th ed. OUP, 1999.廖冰惠.关键词 200：文学与批评研究的通用词汇编. 南京：江苏教育出版社，2006.赵一凡，张中载，李德恩. 西方文论关键词. 北京：外语
24、教学与研究出版社，2006.张中载，王逢振，赵国新。二十世纪西方文论选读。北京：外语教学与研究出版社，2002.课程编号：050107 课程名称：浪漫主义诗歌 开课学期：2 学 分：2开课单位：外国语学院 总 课 时：36教学要求：本课程为英语语言文学专业英美文学方向课程。浪漫主义诗歌是英国诗歌史上最为辉煌的一页，是英国诗歌标志性成就，有“英国文艺复兴之复兴”美誉，是英美文学方向的必修课程。通过本课程的学习，学生应当了解英国浪漫主义诗歌不同阶段的诗歌特征，代表诗人的诗歌理念。悉心研读代表诗人的代表作品，在对诗歌进行内部研究的基础上，尝试运用二十世纪西方文学批评的多重视角，对文本进行分析。学生须
25、在课前认真研读所选文本，参阅相关的中外文资料，写出读书报告。考查方式：考试+论文。教学目的：本课程旨在通过对浪漫主义诗歌不同阶段的作品研读，让学生了解代表诗人不同的诗歌理念、诗歌成就，并能在对诗歌文本进行意象、结构、音韵等内部研究的基础上，运用二十世纪西方文学批评的多重视角，对文本进行分析，以此培养学生诗歌批评的洞察力、鉴赏力、语言表达能力，为其科研能力的培养打下基础。教学内容： 1浪漫主义诗歌的发展脉络，三个阶段（早期、中期和晚期） ；2.诗歌的内部结构与要素； 3威廉布莱克代表作品选读；4.威廉华兹华斯代表作品选读；5.柯勒律治代表作品选读；6.约翰济慈代表作品选读；7.雪莱代表作品选读；
26、 8.英诗基础知识教材及主要参考书目：Bloom, Harold & Lionel Trilling.(Eds) Romantic Poetry and Prose. Oxford: OUP, 1973. Eagleton,Terry. Literary Theory: An Introduction. Oxford, Blackwell,1996.Guerin, Wilfred L. A Handbook of Critical Approaches to Literature. Oxford: OUP, 1999.Jones, R.T. Studying Poetry: An Introd
27、uction. London: Edward Arnold, 1986.Strachan, John & Richard Terry. Poetry. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2000.课程编号：050108 课程名称：句法学（I）开课学期：1 学 分： 2开课单位：外国语学院 总课时数：36教学要求：通过该课程的学习，要求学生对生成语言学的研究目的和研究目标，以及其哲学和心理学基础有较全面的了解，基本掌握 GB-理论的理论体系，了解各模块理论的基本原理和句法解释的操作机制，能够用树形图和括标法进行句法分析。教学内容：该课程主要介绍生成语言
28、学的管辖约束理论（GB- 理论） ，重点讲解该理论体系中的词组结构理论、theta-理论、格理论、约束理论、空范畴理论、移位理论以及逻辑式。预修课程：普通语言学教学参考书：1. Liliane Haegeman: Introduction to Government & Binding Theory, 2ndEdition. Blackwell, 1994. 2. Andrew Radford: Transformational Grammar, A First Course. Cambridge University Press, 1995课程编号:050109 课程名称：句法学（II）开课
29、学期：II 学 分： 2开课单位：外国语学院 总课时数：36教学要求：由于该课程是句法学研究方向的专业课，通过讲授，要求学生掌握最简方案理论以及在该理论框架下发展起来的新理论的要点，能够用新理论研讨语言学的问题。教学内容：该课程主要介绍生成语言学的最简方案理论，阶段生成理论（Derivation by Phase） 、简约论（minimalist inquiry） 。预修课程：句法学（I）教学参考书：1.Chomsky: Minimalist Program, 1995. 2.Jamal Ouhalla: Introducing Transformational Grammar: From Principles and Parameters to Minimalism. Edward Arnold Limited, 1999.3. Chomsky: Derivation by Phase, 2000. 4. Chomsky: Minimalist Inquiry, 2001.课程编号: 050110 课程名称: 西方语言学简史开课学期: II 学 分: 2开课单位: 外国语学院 总课时数: 36教学要求：
