年新课改心得2021整理 2021 年新课改心得 5 篇整理 2021 年新课改心得整理 1 数学课程标准提出:要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以课标精神为指导,要活用好教材,进行创造性的教,让学生经历学习过程充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。在小学数学中进行探究性学习是改变这一现状的有效途径和方法。一下就是我在教学过程中总结出的一些教学情境,我觉得非常适合小学数学的教学工作。 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实.的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。教师作为教学内容的加工者,应站在发展学生思维的高度,相信学生的认识潜能,对于难度不大的例题,大胆舍弃过多、过细的铺垫,尽量对学生少一些暗示、干预,正如教学不需要精雕细刻,学生不需要精心打造,要让学生像科学家一样去自