精选优质文档-倾情为你奉上因特网信息搜索教学设计 张振丽一、 教学设计说明： 1、本课实践性比较强，注重锻炼学生的实际操作能力。2、了解获取信息的方法和途径，学会保存网页、图片文件；下载和使用工具软件。3、学会分类管理问价、网址等信息。二、教学内容分析：1、本课主要培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。2、创建文件和文件夹、文件和文件夹的操作（复制、移动、删除、重命名等）创建快捷方法。3、搜索到的文件信息的管理和使用。三、教学对象与教学方法分析：1、教学对象：学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平和提高信息的管理能力。2、教学方法：以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过
