精选优质文档-倾情为你奉上28044学前教育心理学2006年江苏真题一 单项选择1与教师的教学效果没有显著相关的是（）A教师的智力水平B教师的专业能力C教师的热情和同情心D教师富于激励和想像的倾向性2在幼儿园老师总是会纠正一些幼儿普通话里夹杂的方言，让他们按照正确的发言多说几遍，这是在辨别学习中运用了（）技术A扩大有关特征B对比C发挥多种知觉系统的作用D 强化或反馈3属于对表现知识的增补的反馈的是（）A拍球结束后，幼儿对教师说“我用的力气太大了，总是拍不到球”B某老师在幼儿练习舞蹈时进行了拍摄，并让幼儿观看，指引他们关注自己的动作C学做操时，一幼儿总是对另一幼儿说“你做错了，你做的不对D教练对运动员说“请告诉我，你的防护帽是不是太紧了”4关于说服的说法中错误的是（ ）A如果说服的任 务是解决当务之急的问题，只提供正面的论据比较有效B对于幼儿来说，以情动人比以理服人更容易使他们态度发生改变C唤起恐惧情绪的说服不利于改变幼儿的态度D如果说服者的态度与学生原先的态度距离过大，学生的态度将难以改变5关于态度与品德的说
