精选优质文档-倾情为你奉上色彩的渐变教学设计一、教材分析色彩的渐变是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书四年级下册第6课的内容，是“造型表现”学习领域的课程。本课与本册教材中的色彩的明与暗色彩的情感构成了一个紧密连接的色彩单元，在三课中起到承上启下的作用。教材旨在通过教师的引导，让学生通过观察、分析、比较，感受色彩的逐渐渐变的这一现象，以及从中所产生的色相和明度的变化知识。从而让学生学会使用色彩渐变的原理，创作一幅风景画，并且在创作中体验色彩渐变的独特魅力。二、教学目标1. 让学生巩固关于色彩明度、纯度的知识。2教会学生运用色彩渐变的原理画一幅风景画。3. 培养学生的想象力和创造力。三、教学重、难点（一）教学重点：让学生利用色彩渐变的原理，画一幅风景画。（二）教学难点：如何让学生学会根据色彩渐变的原理，创作风景画。四、教学过程（一）情境导入1实验视频过渡语：同学们好，美术课上我们最常见到的就是色彩，可你真的了解它吗？如果在宣纸上依次滴染上红、橙、黄、绿、蓝、紫这五种颜色。色彩会发生了什么变化呢？
