精选优质文档-倾情为你奉上姓名：张伟荣 学号：68 专业：10秋行政专试论素质教育评价的基本原则【摘要】： 建立与素质教育的目的相适应的科学的评价体系必须遵循正确导向、科学合理、全面性、可操作性、实效性和单项评价与整体评价相结合的原则【关键词】： 素质教育 教育评价 评价体系 基本原则通过在河西电大所学的这门素质教育教程的课程，从中了解全书共17章，分为三大部分。上编：理论建设篇，中编：实践操作篇，下编：环境保障篇。从这一框架体系的建构可以看出，该书是一部集理论探讨和对策研究，具有很强的针对性、实践性的教科用书。该书的出版，明确我国的教育对于高等学校乃至其他各级各类学校推行素质教育教学，引导学生全面提高自身素质，培养创新精神和创新能力，德智体美等全面发展，具有重要的指导意义。下面我就“素质教育评价的基本原则”进行论述。素质教育评价机制的构建是一项复杂的系统工程，必须遵循一定的原则。确立素质教育评价的原则，就是要统一素质教育评价工作的思想和行动，无论对于评价者还是被评价者都是必要的。只有统一的原则才会有统一的认识和统一的奋斗目标，才能保证评
