读魏书生:《作文——学生互相批改》有得(共13页).doc

上传人:晟*** 文档编号:10056040 上传时间:2022-01-05 格式:DOC 页数:13 大小:36.50KB
下载 相关 举报
读魏书生:《作文——学生互相批改》有得(共13页).doc_第1页
第1页 / 共13页
读魏书生:《作文——学生互相批改》有得(共13页).doc_第2页
第2页 / 共13页
读魏书生:《作文——学生互相批改》有得(共13页).doc_第3页
第3页 / 共13页
读魏书生:《作文——学生互相批改》有得(共13页).doc_第4页
第4页 / 共13页
读魏书生:《作文——学生互相批改》有得(共13页).doc_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上读魏书生:作文学生互相批改有得谈谈作文的评改关于作文批改,我们先来看一篇著名教育家魏书生写的文章:作文学生互相批改语文教师最苦的差事是什么?很多老师都回答说是批改作文。教两班课,每班作文都收上来,就是两座大山。老师们说,愚公移山,还感动了上帝派神仙把两座山搬走了。可我们面前这两座山搬去又搬回,真不知何年何月有尽头。我从1979年3月起,发动我的上帝学生们一起来搬这两座山。开头有人议论纷纷,说我偷懒的有之,说学生水平低的有之,说作文水平会下降的有之。但我心里有数,我知道学生批改作文比我还认真,还仔细,学生积极性又高,大部分学生对同学写的批语的关注程度远远超过以前关注我的批语的程度。既然这样,学生成绩一定能提高。果然,半年以后我们班的成绩就遥遥领先了。领导、家长所关心的无非是成绩,学生成绩高了,又学得积极主动,你采用的方法,尽管他们不理解,也就不再干涉了。自那时到现在,我已经有十年零八个月的时间没批改一篇学生作文了。我明知道,倘我批五分之一或十分之一,学生作文水平一定比现在还高,但我为了证明教

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。