精选优质文档-倾情为你奉上谈小学生音乐课堂中的器乐教学作者：潘玲来源：教育界中旬2014年第04期【摘 要】课程改革风风雨雨走过了十几年，2011年版新修定的中小学音乐教育大纲中，提出了以“听为基础，唱为中心，动为手段，综合训练”的教学目标。器乐教学成为了中小学音乐课堂教学的重要组成部分，是学生学习音乐、进行艺术实践、表现音乐和创造音乐的重要手段。【关键词】小学生 音乐 教学由于长期以来受“音乐课就是唱歌课”的影响，许多教师认为音乐课堂上的“器乐教学”是额外负担，但我在课堂实践教学中发现器乐教学作为“动”的组成部分，已成为音乐教学的重要内容，在增强学生的美感、乐感的过程中，可以帮助学生接近音乐、理解音乐，陶冶学生的情操、提高学生的鉴赏能力及创新能力、合作能力。现就谈谈小学音乐课堂器乐教学如何在无声无息中使学生的综合素质得到培养和提高，“润物”于“无声”之中！一、明确器乐教学概念，定阶段定目标开展器乐教学我们将适合在小学音乐课堂中使用的简单器乐
