精选优质文档-倾情为你奉上小学生的数学教学内容应该是与生活紧密相关，实实在在的，在他们已有的基础上再加深的一些富有挑战性的趣味数学题这样也能提高他们自身的思考能力。同时在教学内容中如何有效的让学生接受这些内容并运用于生活中是极其重要的。趣味的数学课堂有着许多部分的组成，多种多样的教学方法、形式。那么也就有相应的问题产生：老式的“填鸭式”教法让老师教得很辛苦，学生学得很痛苦，学生们也没有得到期待中的发展。对于老师是一个很苦恼的问题，怎样才能实现趣味的课堂呢？一、师生关系要好。先不说课要上的有多好，首先先把自己做好。热爱教师这份职业，把热情放入教学中。面对新的学生我想可以在课前询问之前教过的老师去了解学生基本的信息，以好的态度面对学生。上课时，采取温和有力的语气让学生感受到对它们的喜欢。学生在了解之后，喜欢老师也会爱上这门科目，有兴趣去学。正所谓，兴趣是最好的老师。有时间的话可以多关系学生的想法，找他们谈谈话，增进彼此的了解。二、趣味的课堂要有新颖的导入。根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景引入新课。让学生充分发挥主体作用，激发他们的学习兴趣，学习起来更
