1、- 1 -附件 1：社会实践参考项目1、永远跟党走，红色印迹寻访实践团。结合迎接十九大和建军 90 周年、建团 95 周年，组织学生赴贵州遵义，陕西延安，河北西柏坡，江西南昌等著名的爱国主义教育基地、革命圣地，深入各地具有革命纪念意义的博物馆、纪念馆、党史展览馆等场所参观学习，缅怀先烈，弘扬光荣革命传统，形成调研报告、观后感或制作成一定的视频影像资料。（1）革命圣地实践考察活动。通过参观著名的爱国主义教育基地、革命圣地、调研走访，进行革命传统教育，坚定革命理想信念。（2）寻找革命“红色印迹”实践考察活动。深入那些具有革命纪念意义的博物馆、纪念馆、党史展览馆等参观学习。通过走访老红军、老革命、抗
2、战老兵、探望烈士亲属等、寻找家乡或其他地方鲜为人知的红色记忆，追寻光荣，培养爱国情怀。2、理论普及宣讲团。结合高校共青团学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动，深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，主要围绕习近平总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观等内容开展形式多样的普及宣讲活动。（1）“四进四信”入乡村宣讲活动。走进乡村，利用线上线下资源，做好习近平系列重要讲话精神宣传教育工作，践- 2 -行中央的“四进四信”文件精神，营造浓郁的学习氛围。（2）主题宣传进社区活动。围绕“践行八字真经，投身四个全面”的主题，通过开展政策宣讲、社区服务、社会调查、文娱演出等形式多样的主题实践活
3、动，使宣传教育活动真正走进社区、走进居民。3、国情社情观察团。广大青年学生深入民族地区、城镇、乡村及各类企业事业单位等，切身感受党的十八大以来我国经济社会发展的新面貌新成就，深入领会“十三五”规划、“四个全面”战略布局，深刻理解以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。同时，针对“一带一路”建设和东北地区特别是大连市经济社会发展、自贸区建设和城市民族工作等方面开展社会调研、开展建言献策等活动。（1）深入产业园区考察实习。通过在大连自贸区片区的考察活动，深入领会“十三五”规划、“四个全面”战略布局。（2）开展社会调研。针对家乡大型企业，进行一次专项调查。了解党的十八大以来我国经济社
4、会发展的新面貌新成就。4、“民族团结家乡美”实践团。鼓励广大学生记录家乡变化，展示家乡美景，反映风俗人情，传播民族文化，为家乡发展、民族团结做贡献。（1）组织新疆籍学生回乡发生亮剑宣讲活动。内容以宣- 3 -传民族团结，民族互信和去极端化为基调，通过宣讲我校的办学情况，学校领导，教职工的无私奉献精神和感人事迹，以及学生本人在校学习、生活情况、成长经历等，重点要发声亮剑、声讨“三股势力”的反动本质、揭露其丑恶嘴脸、表明学生的坚定立场。（2）开展家乡美摄影展。用影像记录家乡一点一滴的变化。（3）传播少数民族优秀文化。主要以少数民族学生为代表，通过摄影、制作视频等形式，宣传少数民族和民族地区优秀文化
5、。5、文化艺术服务团。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村开展巡回演出。（1）高雅艺术到基层。以社区乡镇农村为单位开展活动，唱响红歌,唱响时代主旋律，引领时代新风尚。（2）音乐舞蹈演出。围绕社会主义核心价值观编排文艺节目，到乡镇农村开展巡回演出。6、“民族情青春行”实践服务团。引导广大青年学生回到家乡所在地，就近就便前往基础教育薄弱、教育资源匮乏的地区，开展教育帮扶等活动；以关爱留守儿童为重点，开展课业辅导、素质拓展、社区服务、公益宣传、亲情陪伴等活动，- 4 -对农民工子女、留守儿童教育情
6、况进行调研。（1）家乡支教活动。前往当地基础教育薄弱、教育资源匮乏的地区，展开支教活动，发挥自己的聪明才智。（2）社区教学服务。针对社区中留守儿童，开展课业辅导、素质拓展、社会调研等活动，增加社会责任感。7、美丽中国实践团。到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。（1）环境资源调查活动。结合相关学科专业组建团队，到农村基层、县域城镇和城市社区，调查了解本地环境污染、 资源浪费、生态破坏、自然灾害预防等情况。（2）科普知识宣讲活动。组建科普小组，在社区宣讲食品安全健康、环境保护、生命科学、化学研究等方面知识，将科学运用到生活，创建美丽生活，美丽中国。8、“科普民族行，服务到乡镇 ”科普实践团。与大连市少数民族乡镇对接，组成团队赴当地开展科学普及活动。（1）走进民族地区实地调研。按照“全民科学素质行动计划纲要”要求，科学设计主题，依托学校专业学科方向，重点围绕民族地区急需的科学知识进行科普和调研。- 5 -（2）开展形式多样的科普宣传。利用课程讲授、印刷品发放、新媒体内容传播等方式，开展生态环境保护、食品安全、水资源利用、防灾减灾、民族文化保护等活动。6
