1、顺天镇中心小学教育教学工作计划（2018 至 2019 学年度第一学期）一、指导思想贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记对广东重要指示批示精神，大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓高效课堂建设，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进学校各项工作健康协调发展，继续坚持把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标，积极践行“因材施教，和谐发展”的办学理念，努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色，努力培育以“做更好的自己”为核心精神的校园文化，应势而为，勇于担当，办人民满意的教育，为创建
2、特色学校而努力奋斗。二、工作目标坚持学习与实践同步，加强全体教师政治学习，建设学习型党组织，进一步嘉庆师德师风建设。认真做好学校班子成员聘任工作，进一步发挥班子成员先锋模范作用。强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过各种教育活动与竞赛，教学生学做真人。强化教学常规管理，完善教师评价体系。强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。深化学校内涵建设，丰富校园文化内容，想方设法完善学校环境建设。三、主要工作提高党员思想素质为目标，抓好党建工作推进党员自身建设。积极开展党性、党风、党纪及“两学一做” “三会一课”教育活动，提高教师个人品德修养；健全完善各项制
3、度，实行岗位责任制，同 时 要 充 分 发 挥 学 校 党 组 织 的 核 心 作 用 和 教 师 大会 的 民 主 监 督 作 用 。 规范从政、从教行为，办人民满意的教育。规范党务、校务公开工作。继续做好重大决策集体研究、咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高工作实效。加强党员教师队伍建设。充分利用道德大讲堂，开展“修身立德，教书育人”师德师风教育活动；严禁教师体罚或变向体罚学生现象出现，加大对教育“三乱”行为的专项整治力度。夯实党管意识形态领导工作，务实扫黑除恶专项斗争工作，预防校园欺凌，净化校园风气，建设良好校风、班风、学风。以立德树人为目标，加强德育工作1构建德育工作
4、体系。把核心素养培养贯穿到教育教学活动之中，推动德育活动课程化体系建设。进一步贯彻落实社会主义核心价值观进校园、进课堂、进师生大脑工作，将内容整合成领域广泛，复合交叉，较为稳定、便于实施的少先队课程、校本课程等有影响的德育综合课程，构建德育活动课程化体系。2全面落实创文工作任务。2018 年是创文关键年， “未成年人思想道德建设工作”的迎检任务，使命光荣，责任重大。学校要以“创建全国文明城市，打造人民幸福心城”为主题，以创建文明校园、小手拉大手主题活动为切入点，从学生的身心发展特点出发，开展多种形式的学生常规养成教育、文明礼貌教育、公民意识教育等，引导学生积极主动的参与到创文活动中，高质量的完
5、成创文工作任务。3大力完善家长学校建设。在上学年完成市级家长示范校工作的基础上，本学年继续深入开 展 家 长 进 课 堂 活 动 ， 让 家 长 参 与 管 理 、 监 督 教 学 过程 、 评 议 学 校 办 学 水 平 ， 形 成 家 校 互 动 的 局 面 。 教 师 要深 入 挖 掘 教 育 资 源 ， 组 建 专 兼 结 合 的 家长学校教师队伍。健全和完善家长委员会和家校联席会议制度，要召开专项家长学校会议，共同制定学生的培养方案，解决学生管不了、家长不理解、学校受冤枉的局面。 有序落实第二课堂活动。根据学校和学生的实际情况，成立符合本校实际的学习小组和兴趣小组，广泛开展第二课堂活
6、动，及 时 解 答 学 生 每 天 学 习 中 的 疑 难 问 题 ， 促 进 学 生 兴 趣培 养 和 实 践 能 力 提 升 。学校适时召开第二课堂活动成果展示会，推动第二课堂活动开展。使教师能够离开讲台，走进学生中，形成亦师亦友的和谐师生关系。以提高质量为根本任务，加强教学管理1规范教学管理。依据东源县义务教育学校常规教学管理细则 顺天镇中心小学奖教教学方案等文件精神，采取科学有效的措施，全面加强教学管理工作。学校要健全教学常规管理制度，完善学校日常教学常规检查等管理工作，建立教学工作巡查制度和巡查档案，保证各项教学制度和计划全面深入地落实到位。严格规范教师的教学行为、教学工作流程，促进
7、教师养成规范的教学习惯。继续开展教学管理检查活动，不定期、不定科、不定人抽查教师的听课笔记和教案。采取定期和不定期相结合的方式，随机检查校长、教学副校长、教导主任、科组长、级长的听课记录，全面提升教学管理人员指导教学和管理教学的业务素养。2压实教学任务。遵循义务教育学校课程计划安排，开齐开足课程，完善课程评价体系，促进学生全面而个性化发展。树立求实、务实、扎实的作风，抓两头带中间，培优拔尖与帮扶学困并举。在上学年基础上，逐步真正提高学生优秀率和及格率，全面提升学生学业水平。3开展教学研究。重视课题研究，加强理论指导教学实践，依托课题，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以小课
8、题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响，借助网站、微信群、学科教研组，构建线上线下立体化教研工作网络，自主开展多样化教学交流和研究活动。要不断提高教师电教化教学水平，推进电子课件、电子题库的建设，让电教化教学真正成为教师的助手。本学年完成市级英语课题小学英语个性化作业设计与研究的结题，积极推进县级语文课题基于课程标准下优化小学语文教学设计的研究的深入研究，扩宽渠道，鼓励并支持教师走出校门培训提升，本学期完成德育课题基于顺天镇中心小学学生为样本的学生行为习惯养成教育的探索与研究的市级申报，筹划县级数学课题申请，用课题研究打开教学提升之路。学校要积极为年青教师和老教师结对子，组
9、织典型、骨干教师上示范课，青年教师上汇报课活动，全力提升教师整体教学能力。鼓励教师写教育随笔，写自己在教育过程中遇到那些问题，问题是如何解决的，在寻求解决的过程中，有何感受，有什么思考，从中得到了什么启发或教训。鼓励教师写教学反思，写自己在教学过程中遇到那些问题，问题是如何解决的，在寻求解决的过程中，有何感受，有什么思考，从中得到了什么启发或教训。丰富教学活动。开展听评课、课题研讨、集体备课、同课异构、示范课、年级针对性知识竞赛等教学活动，实现教学活动常态化开展。加大教师培养力度，扩大影响力，力求培养一批高素养、高水平的名师团队校。借助各种平台优化教师成长环境，为名师评优评先、职称晋升创造条件
10、，推动教师专业成长。 学校要不断营造学习环境。让校园文化、读书声和校园歌声彰显学习内涵，利用早自习、课前、大课间、午间休息等时间，开展校园诗词经典背诵等活动。扎实开展“一师一课”曁县级以上骨干教师展示课活动。鼓励教师人人参与一师一优课活动，各科组也要精心打磨一至二节优课进行录课，学校将推优上报。所有打磨的优课都要选择没有评为部优的内容，录课后也要在国家教育资源公共服务平台上按要求晒课（包括教学设计、课件、课堂实录和专家点评等材料）。4开展质量监测。 把学生单元、期中、期末学科质量监测活动与部分年级月考作为一项常规工作来开展，并组织好管理好。以班级为单位建立学生成绩档案库（学校有电子板档案、班级
11、有纸板档案） ，对学生的学习成绩进行跟踪检查，同时做好教师分析。有针对性的开展教学活动，以教材为主要内容，坚持开展数学单项知识竞赛、汉字听写大赛、朗读大赛、经典古诗词诗文大会等竞赛活动，适时进行质量监测，形成并促进良好的学校学习氛围。5推进学校特色创建工作。按照教育局关于开展特色学校创建工作的实施意见要求，在认真总结和借鉴成功经验的基础上，从实际出发加强学校特色建设，形成学校特色的课程化、经常化和全员化，推进学校特色发展。以严格规范为要求，加强学生管理1严格学生管理。认真贯彻落实小学生日常行为规范和 小 学 生 守 则 ，按时间段针对性的安排主题教育活动，促进学生行为规范教育常态化。学校坚持从
12、严治校、从严治学，奖惩分明，使学生心有所戒，行有所依，促进学生养成良好学习习惯和生活习惯。教师要严爱相融、宽严相济，学生要积极进步、行为规范，把学校打造成严而有爱、严而有序的成长乐园。在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，开创德育工作新局面。在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动，促进学生良好品德发展。我校九月份为安全教育月，邀请县消防队、律师等进行专场教育，十月份为秩序纪律整顿月，十一月份为感恩活动月，十二月份为禁毒教育月。同时深入开展“劳动最美”主题教育读书活动，培育学生热爱劳动的情感。办好红领巾广播，要围绕主题教育系列活动组织稿件，各班要组织学生积极投稿，用心听广播；各班坚持每月办一期
13、黑板报，少先大队部组织检查评比。2加强学籍管理。学籍管理本着“一生一籍”的原则，学校要规范办理学生的入学、转学、休学、复学等学籍变动情况的相关手续，委派专人负责，在规定的时限内办理完成。做好学籍手续、手册等相关证明材料的原件及复印件的上传与存档工作。规范档案保存和移交工作，毕业生离校后，要将学生档案按要求移交，不需移交的要由专人负责在学校毕业生档案库中妥善保管，以备查询。5以安全责任事故为零为目标，加强安全管理1 按照中小学安全岗位工作指南要求，层层落实安全和综治工作责任，实现安全岗位职责全员化、全覆盖，注重用法治思维和法治方式研究解决平安校园建设面临的问题。2 夯实校园安全物质文化、构建校园
14、安全制度文化、建立健全方案、预案文化，培养学生安全行为文化、凝聚校园安全精神文化；会同有关部门，开展消防安全、交通安全、防震减灾等安全教育活动。3 加强校园人防、物防、技防建设和投入，配齐配强安保人员，配齐各类安防器材，完善校园消防设施、安全警示标志等，切实加强校园安全防范。4 深入推进应急管理规范化建设活动，健全体制机制，提高应对和处置学校突发公共事件的能力。每月至少要开展一次应急疏散演练（防震、防火、防踩踏等） ，做到教职员工、学生全员参与，提高师生避险、逃生技能和自护自救能力，使应急疏散演练制度化、常态化、规范化。5 开展小学生安全教育日、开学安全教育周、期末“我把安全带回家” 、综治宣传月、安全生产月及防溺水教育等主题宣传教育活动。6 强化岗位安全培训。认真学习教育部中小学校岗位安全工作指南 ，有计划组织学校安全管理人员、学校负责人、安保人员参加岗位安全培训。7 建立隐患排查治理联动机制，继续实行“日检、周查、月报告”制度，完善校园安全隐患排查台账制度、报备制度和督办制度，做到隐患整改措施、责任、资金、时限 “四落实” ，推动安全隐患排查治理常态化、规范化和管理信息化。8 切实履行安全事故和突发事件信息报告职责，杜绝迟报、
