精选优质文档-倾情为你奉上 小学数学2019版本小学四年级小数的读法和写法练习课教学设计 小数的读法和写法练习课 教学设计 合肥市高刘小学王锐锋 教学内容： 小数的读法和写法练习课。 教材分析： 本课教学内容是在学生学习了小数的意义、小数的读法和写法、掌握小数的计数单位及单位间的进率之后安排的巩固、拓展内容。 小数的读法和写法与整数的读法和写法有所不同，这是学生读数和写数方法的又一次拓展。 本课教学以练习促复习，以旧引新，把新知蕴涵于旧知的复习或学生原有的经验中，使学生从中找到新知的生长点，发现新问题的解决方法。 通过本课学习，使学生进一步掌握小数的读法与写法，会正确读、会写小数，进一步理解小数的意义。 同时为学习 小数的大小比较、 小数点移动引起小数大小变化提供重要的基础。 学情分析： 小数的读法和写法在三年级下学期已经学过，只是方法没有系统地总结。 本节课通过对整数的读法和写法以及数位顺序的回顾，让学生学会利用已有的知识和经验进行知识的迁移，帮助学生找到新知的生
